6³⁰ - 8¹⁵  schodzenie się dzieci, zabawy dowolne inspirowane działalnością dzieci, praca indywidualna z dziećmi, likwidacja zaobserwowanych trudności z przyswajaniem materiałów przez dziecko, ćwiczenia poranne;

8¹⁵ - 8³⁰ przygotowanie do śniadania, czynności samoobsługowe, modlitwa poranna;

8³⁰ - 9⁰⁰ śniadanie

9⁰⁰ - 10⁰⁰ zajęcia wychowawczo–dydaktyczne wzbogacające wiedzę o współczesnym świecie, rozwijające wyobraźnię dziecka, mowę, myślenie, kształtujące pojęcia matematyczne, rozwijające sprawność manualną, fizyczną.

10⁰⁰ - 11¹⁵ II śniadanie (owoc), zapewnienie dzieciom możliwości zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu, rozwijanie aktywności ruchowej dziecka, spacery, zabawa na świeżym powietrzu, zabawy samorzutne;

11¹⁵ - 11³⁰ porządkowanie sali po zabawie, przygotowanie do obiadu, czynności samoobsługowe, modlitwa;

11³⁰ - 12⁰⁰ obiad (II danie)

12⁰⁰ - 13⁴⁵ dzieci młodsze (trzy i czterolatki): odpoczynek poobiedni w formie leżakowania, dzieci starsze: 20-minutowy relaks przy muzyce, zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, ćwiczenia rozwijające mowę, słuchanie opowiadań i bajek czytanych przez nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej, zabawy dowolne na placu przedszkolnym;

13⁴⁵ - 14⁰⁰ przygotowanie do drugiej części obiadu

14⁰⁰ - 14¹⁵ obiad - zupa

14¹⁵ - 16³⁰ zabawy dowolne, rozchodzenie się dzieci.