ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
Wrzesień 2024

TYDZIEŃ 1 TO JESTEM

• Rozwijanie sprawności fizycznej.
• Rozwijanie świadomości własnego ciała.
• Doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką, aktywizowanie różnych części ciała podczas zabaw przy muzyce.
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w różnych sytuacjach.
• Rozwijanie percepcji słuchowej.
• Różnicowanie i nazywanie cech rozpoznawanych za pomocą dotyku, smaku, węchu, słuchu i wzroku.
• Uwrażliwienie na konieczność ochrony i higieny narządów zmysłu.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów.
• Rozwijanie umiejętności samodzielnego, logicznego myślenia.

TYDZIEŃ II MOJA GRUPA

• Rozwijanie mowy.
• Ustalanie zasad obowiązujących w przedszkolu oraz rozumienie konieczności ich przestrzegania.
• Kształtowanie umiejętności planowania pracy.
• Poznanie sposobu wykonywania pracy plastycznej techniką kolażu.
• Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni.
• Posługiwanie się umownymi znakami, udział w zabawach integrujących grupę.
• Wprowadzenie dyżurów – omówienie zakresu czynności dyżurnych, rozumienie konieczności podporządkowania się ustalonym wymaganiom dyżurnych
• Rozwijanie percepcji słuchowej, rozwijanie funkcji poznawczych.

TYDZIEŃ III MOJA DROGA DO PRZEDSZKOLA

• Nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię.
• Zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego w celu bezpiecznego poruszania się po ulicy.
• Kształtowanie właściwych nawyków w zakresie prawidłowego, bezpiecznego uczestniczenia w ruchu drogowym.
• Zapoznanie z figurą geometryczną – kołem, rozwijanie intuicji geometrycznej
• Opanowanie melodii i tekstu piosenki.
• Doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej.
• Poznawanie symboli wybranych rodzajów znaków drogowych i ich znaczenia dla bezpieczeństwa uczestników ruchu drogowego (pieszych i kierowców),
• Rozumienie konieczności znajomości swojego nazwiska oraz adresu zamieszkania.
• Poznawanie i utrwalanie znajomości numerów telefonów alarmowych poznawanie pojazdów uprzywilejowanych i roli, jaką pełnią w niesieniu pomocy potrzebującym.
• Rozwijanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy.

TYDZIEŃ IV IDZIE JESIEŃ PRZEZ LAS I PARK

• Utrwalenie oznak jesieni. obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
• Rozpoznawanie drzew po liściach i owocach, nazywanie gatunków drzew, poznawanie ich budowy.
• Zapoznanie z figurą geometryczną – kwadratem.
• Posługiwanie się liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym.
• Rozwijanie swobody ruchów podczas tańca w rytmie walczyka, rozwijanie wyobraźni muzycznej.
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, wskazywanie oznak jesieni, stworzenie warunków do doświadczeń i zabaw badawczych, nazywanie wybranych drzew iglastych.

KATECHEZA

Kształtowanie postawy wdzięczności za to, że możemy spotykać się z Panem Jezusem.
Przypomnienie modlitwy „Aniele Boży” , „Ojcze Nasz”, „Zdrowaś Maryjo”.

PIOSENKA „Krąg dziecięcych rąk”

1.Jak dobrze mieć przyjaciół w krąg,

tak dużo innych, dziecięcych rąk

przyjaciół, co uśmiechnięci są,

tak dużo, tak dużo rąk...

Ref.: Bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć

i codziennie wesoło bawić się,

szukać przygód tu i tam, w bajki wierzyć też,

bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć.

2.Samemu być to bardzo źle,

smutno i z łezką, więc nie, nie, nie!

Muzyka, śmiech i serca w krąg,

tak dużo, tak dużo rąk...

3.Czy jesteś tu, czy jesteś tam,

mając przyjaciół, nie jesteś sam.

Oni tu obok, tak blisko są,

tak dużo, tak dużo rąk...

WIERSZ

Do przedszkola przychodzimy

super się tu bawimy

jest tu zabawek  wiele a co

najważniejsze są tu nasi przyjaciele

kolorowe klocki mamy

pyszne obiadki zjadamy

Pani Madzia i Dorotka

ślicznie śpiewają i

ciągle się do nas uśmiechają

mnóstwo czasu w przedszkolu siedzimy

lecz wiemy, że nic nie tracimy

dużo ważnych rzeczy się uczymy

i bardzo się z tego cieszymy

Kochamy nasze przedszkole dzięki

niemu jesteśmy w swoim żywiole!!!