ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
WRZESIEŃ 2026

 

1. „Witamy po wakacjach.”

• Przypomnienie imion dzieci w grupie.
• Wdrażanie do odczuwania przynależności grupowej.
• Rozwijanie umiejętności określania i nazywania podstawowych emocji.
• Stwarzanie możliwości do nabywania odwagi i wzmacniania pewności siebie.
• Zapoznanie z piosenką tematyczną.
• Kształtowanie umiejętności posługiwania się kolorami zgodnie z przyporządkowanym im znaczeniem.
• Poznawanie najbliższej przyrody i utrwalanie znajomości nazw jej elementów.
• Czerpanie przyjemności z zabaw ruchowo- -muzycznych.

2. „Wokół nas”.

• Ustalenie zasad grupowych, uwrażliwianie na potrzebę stosowania zasad
  i form grzecznościowych.
• Kształtowanie odpowiedniej postawy wobec rówieśników.
• Poszerzanie wiedzy o jeżu, rozbudzanie zainteresowania światem zwierząt.
• Utrwalanie znajomości pojęć matematycznych dotyczących orientacji przestrzennej.
• Utrwalenie znajomości nazw przyborów higienicznych dostępnych w łazience.
• Dostarczanie pozytywnych wrażeń poprzez wspólne obchodzenie Dnia Kropki.

3. „Nasze pasje, nasze bziki”.

• Zachęcanie do określania swoich ulubionych zajęć.
• Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na forum grupy.
• Rozwijanie wyobraźni.
• Kształtowanie umiejętności różnicowania elementów ze względu na jedną cechę.
• Wzbogacenie wiedzy o zwierzętach domowych.
• Kształtowanie wrażliwości i empatii.
• Kształtowanie wrażliwości słuchowej.

4. „Jesień w naszej okolicy”.

• Zapoznanie z oznakami jesieni.
• Poszerzanie zasobu słownictwa dotyczącego sadu i owoców.
• Doskonalenie umiejętności dzielenia słów na sylaby.
• Zapoznanie z niektórymi znakami drogowym.
• Wdrażanie do określania strony lewej i strony prawej.
• Uwrażliwianie na dbanie o własne bezpieczeństwo na drodze.
• Kształtowanie reakcji na sygnały muzyczne.

5. „Zwierzęta jesienią”.

• Zapoznanie z mieszkańcami lasu.
• Utrwalenie zasad odpowiedniego zachowania się w parku i w lesie.
• Doskonalenie umiejętności przeliczania.
• Tworzenie muzyki.
• Rozwijanie twórczej aktywności dziecka.
• Budzenie poczucia satysfakcji z własnych wytworów pracy.

Katecheza:

• Ukazanie, że spotkanie z Panem Jezusem na katechezie jest wyrazem wzajemnej miłości.
• Stwarzanie możliwości do indywidualnego okazania miłości Panu Jezusowi.
• Przypomnienie prawidłowego kreślenia znaku Krzyża Świętego.
• Poznanie postaci św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego – Patrona Przedszkola.

Piosenka

Sł. i muz. Urszula Pakuła

„Dwa malutkie jeże”

 Ref. Dwa malutkie jeże jadą na rowerze,

idą leśną drogą, tupią jedną nogą.

Gdy dzień w noc się zmienia,

 szukają jedzenia,

zjadają robaki, owady, ślimaki.

Ref.: Dwa malutkie jeże…

Nie robią zapasów, mieszkają wśród lasów,

śpią pod gałęziami, nie jedzą salami.

 Wiersz

 „Światła sygnalizatora”

 Idą dzieci, idą dzieci, a nad jezdnią sygnał świeci.

 Mam czerwone wielkie oko, mam buzię jak mak,

 gdy pokażę się nad jezdnią, wołam do was tak:

 UWAGA! CZERWONE ŚWIATŁO! STÓJ! O WYPADEK ŁATWO!

Idą dzieci, idą dzieci, a nad jezdnią sygnał świeci.

Mam zielone piękne oko, zielone jak liść.

Gdy się zazielenię w górze, to możecie iść.

ZIELONE ŚWIATŁO! ZIELONE! PRZECHODŹCIE NA DRUGĄ STRONĘ!

A czy mrugacie też, kiedy pada deszcz!

Oczywiście! Co za pytanie?

Kto się zawsze zajmuje mruganiem,

 ten nawet wtedy mruga,

gdy na świecie deszcz i szaruga!